Ressources pédagogiques pour enseigner en dispositif Ulis

Travailler des compétences préscolaires Faire travailler les élèves avec TSA Embarquer les élèves

Adapter, toujours adapter…

Compétences préscolaires : Pointer

Au fil du temps, sont arrivés dans mon dispositif des élèves avec des handicaps de plus en plus importants et des ressources cognitives et attentionnelles assez ténues. En puisant dans les notions travaillées dans la toute petite enfance, en crèche par exemple, j'ai créé des exercices ayant pour objectif d'emmener ces élèves vers les apprentissages fondamentaux de l'école.

L'acquisition de compétences scolaires est mon cap, pour tous les élèves !
Cette certitude que tous les enfants peuvent progresser sur le long chemin des apprentissages scolaires a été confirmée plus d'une fois avec de beaux parcours.

Enseigner à des élèves avec autisme : Entrer dans la tâche

Pour les élèves avec autisme l'intérêt du travail demandé à l'école n'est pas porteur de sens. La notion de progrès, de futur, qui est déjà difficilement concevable pour n'importe quel petit élève, n'évoque souvent rien pour les enfants autistes.

Contrat de jetons

Proposer des petits contrats pour motiver ces élèves est une façon plaisante et efficace pour les faire entrer dans une tâche :
"Pour quoi veux-tu travailler ?"
"Pour les tubes."